Nominalización
"The implementation of the policy led to significant improvements." — Convertir verbos en sustantivos es una de las características más marcadas del inglés académico y formal. Aprenderás a usarla con precisión sin caer en la vaguedad.
Al terminar esta lección podrás:
- Convertir verbos en sustantivos: develop → development, implement → implementation
- Convertir adjetivos en sustantivos: significant → significance, effective → effectiveness
- Usar nominalizaciones en estructuras académicas formales
- Saber cuándo NO nominalizar para evitar textos farragosos
La nominalización da peso y objetividad al texto académico. Pero en exceso lo hace impenetrable. Regla: nominaliza cuando el proceso o estado ES el foco ("the development of AI is rapid"). No nominalices cuando el agente importa ("researchers developed a new method" — no "a development of a new method by researchers").
Vocabulario esencial
Nominalizaciones clave en inglés académico. Toca para ver el patrón.
implement → implementation
/ɪmˌplɪmenˈteɪʃən/
-ationimplementar → implementación / puesta en marcha
Patrón -ation es el más productivo: implement→implementation, apply→application, evaluate→evaluation, investigate→investigation. "The implementation of the new system took six months." vs "They implemented the new system in six months."
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develop → development
/dɪˈveləpmənt/
-mentdesarrollar → desarrollo
Patrón -ment: develop→development, achieve→achievement, improve→improvement, assess→assessment, manage→management. "The development of renewable energy is a global priority." El sustantivo permite construir frases más densas.
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analyse → analysis
/əˈnæləsɪs/
Irregularanalizar → análisis
Formas irregulares frecuentes: analyse→analysis, synthesise→synthesis, hypothesise→hypothesis, emphasise→emphasis. Plural: analyses /əˈnæləsiːz/. "A thorough analysis of the data reveals..." — muy común en abstracts e introducciones.
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investigate → investigation / inquiry
/ɪnˌvestɪˈɡeɪʃən/
Sinónimos académicosinvestigar → investigación / indagación
A veces un verbo tiene dos nominalizaciones con matices: investigation (proceso formal) vs. inquiry (más amplio/filosófico). Otros pares: use→use/usage, refer→reference/referral. Elegir el correcto muestra dominio C1.
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significant → significance
/sɪɡˈnɪfɪkəns/
-ance / -encesignificativo → significado / trascendencia
Patrón -ance/-ence: significant→significance, relevant→relevance, important→importance, evident→evidence. "The significance of these findings cannot be overstated." Permite elevar el nivel de abstracción del texto.
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effective → effectiveness / efficacy
/ɪˈfektɪvnəs/
-nessefectivo → efectividad / eficacia
Patrón -ness: effective→effectiveness, aware→awareness, fair→fairness, weak→weakness. Diferencia: effectiveness (resultado) vs. efficacy (capacidad intrínseca — más científico). "The effectiveness of the treatment was measured over six months."
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able → ability / capability
/əˈbɪlɪti/
-ity / -tycapaz → capacidad / habilidad
Patrón -ity/-ty: able→ability, diverse→diversity, complex→complexity, creative→creativity. "The ability to adapt is crucial." vs. "capability" (más técnico/profesional). Ambos C1.
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The reliance on fossil fuels must decrease.
/rɪˈlaɪəns/
Uso académico completoLa dependencia de los combustibles fósiles debe disminuir.
Ejemplo de estructura académica nominalizada completa: "The [noun] on/of [something] [verb]." Compara con la versión verbal: "We rely on fossil fuels too much and must reduce this." La nominalización es más objetiva y formal.
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Diálogo real
Verbo → -tion/-sion/-ation: create→creation, expand→expansion
Verbo → -ment: develop→development, improve→improvement
Adjetivo → -ity/-ty: possible→possibility, active→activity
Adjetivo → -ness: aware→awareness, dark→darkness
Adjetivo → -ance/-ence: relevant→relevance, different→difference
Reunión académica — revisando un artículo
Your introduction is good, but the implementation of nominalisation would strengthen the academic tone significantly.
Tu introducción es buena, pero la aplicación de la nominalización reforzaría considerablemente el tono académico.
I see. Instead of "researchers discovered that," I could write "the discovery that…"?
Entiendo. En lugar de "los investigadores descubrieron que...", ¿podría escribir "el descubrimiento de que..."?
Exactly. The significance of that shift is subtle but real. It moves focus from the agent to the process itself.
Exactamente. La importancia de ese cambio es sutil pero real. Desplaza el foco del agente al proceso en sí.
An awareness of these patterns makes a huge difference to the overall effectiveness of academic writing.
Una conciencia de estos patrones marca una enorme diferencia en la efectividad general de la escritura académica.
Ejercicio 1 de 3 — Comprensión
¿Cuál de estas frases está mejor nominalizada para un contexto académico?
Ejercicio 2 de 3 — Producción
Convierte el verbo al sustantivo correcto:
assess → ¿cuál es el sustantivo? (sufijo -ment)
Ejercicio 3 de 3 — Construye la frase
Ordena las palabras para crear una oración académica nominalizada:
The + nominalización + of + ... + verbo + resultado
¡Lección completada!
La nominalización es una herramienta de precisión del inglés formal. Usada correctamente, transforma tu escritura en algo que parece escrito por un nativo universitario.
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